Pierre-Alain Muller
Pierre-Alain Muller jest prezesem Université de Haute-Alsace, profesorem informatyki i badaczem w dziedzinie modelowania systemów i języków. Zawsze był zaangażowany w działalność akademicką: nauczanie, badania naukowe, opiekę doktorską, administrację i pozyskiwanie funduszy na badania.
Alain Dieterlen
Alain Dieterlen jest profesorem na Université de Haute-Alsace i badaczem zajmującym się przetwarzaniem sygnałów i obrazów, stosowanym głównie w urządzeniach medycznych, takich jak mikroskopia i dźwięki fizjologiczne. Wykładowca elektroniki, cenzury oraz przetwarzania obrazów i sygnałów, a także założyciel trójnarodowego kursu ICS (Information and Communication Systems). Jest wiceprezesem ds. transferu naukowego w UHA i członkiem zarządu EPICUR.
Jean-Marc Planeix
Jean-Marc Planeix jest profesorem na Uniwersytecie w Strasburgu i wiceprezesem ds. partnerstw akademickich i zarządzania w Unistra oraz strategicznym koordynatorem sojuszu EPICUR. Jest byłym studentem École normale supérieure de Saint-Cloud i posiada tytuł magistra nauk fizycznych oraz stopień podyplomowy z chemii organicznej na Uniwersytecie Paris 11 Orsay. W latach 2009-2019 był dziekanem Wydziału Chemii. Jest oficerem orderu Palmes académiques.
Guillaume Arlen
Guillaume Arlen ukończył prawo (licencjat) na Uniwersytecie w Strasburgu oraz dziennikarstwo (magisterium) w Wyższej Szkole Dziennikarstwa w Tuluzie. Pracował jako reporter, menedżer społeczności i szef działu edycji, zanim dołączył do EPICUR w 2020 roku. Obecnie jest szefem biura komunikacji EPICUR i koordynatorem ds. wpływu.
Laurent Boetsch
Obecnie pełnię funkcję dyrektora wykonawczego Europejskiego Konsorcjum Sztuk i Nauk Liberalnych (ECOLAS), które pomogłem założyć w 2007 r. i które promuje rozwój sztuk i nauk liberalnych w ramach EHEA. Przeszedłem na emeryturę po 40 latach pracy na Uniwersytecie Washington and Lee (VA), wiodącej uczelni sztuk wyzwolonych w Stanach Zjednoczonych, gdzie oprócz kariery nauczyciela pełniłem również funkcję starszego administratora. W latach 2003-2008 byłem najpierw dziekanem, a następnie prezydentem European College of Liberal Arts w Berlinie, obecnie Bard-Berlin. Współpracuję z EPICUR od samego początku, głównie poprzez University College Freiburg i warsztaty 3 i 4.
Mario Calabrese
Mario Calabrese jest specjalistą ds. edukacji i rozwoju programów, specjalizującym się w e-learningu i ocenie online. Były wykładowca cyfrowych platform edukacyjnych na Uniwersytecie Rennes 1. Lider zadania QA for Education.
Kirsten Douma
Kirsten Douma jest kierownikiem zespołu edukatorów medycznych w Centrum Nauczania i Uczenia się Wydziału Medycznego Uniwersytetu w Amsterdamie. Jest doktorem psychologii i posiada doświadczenie w edukacji i badaniach dotyczących komunikacji lekarz-pacjent oraz doświadczenie w coachingu doktorantów. Od kilku lat jest również poufnym doradcą w zakresie niepożądanych zachowań.
Amandine Duraz
Amandine Duraz jest starszym kierownikiem projektu dla sojuszu uniwersytetów europejskich Una Europa na Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Jest odpowiedzialna za rozwój i wdrażanie Una Europa Joint Innovative Formats for Education. Ma doświadczenie w opracowywaniu międzynarodowych programów w kontekście szkolnictwa wyższego, a także pełni funkcję przewodniczącej klastra Una Europa Teaching and Learning.
Thomas Fournier
Thomas Fournier jest menedżerem ds. inżynierii szkoleń – referentem ds. komponentów na Uniwersytecie w Nantes, dlaEUniWell. Posiada tytuł doktora. w dziedzinie nauk edukacyjnych na Uniwersytecie Trois-Rivières w Kanadzie i inżynier pedagogiczny od ponad 10 lat. Jest odpowiedzialny za rozwój oferty szkoleniowej EuniWell, odwoływanie się do istniejących zasobów, nawiązywanie relacji między nauczycielami a naukowcami oraz udział we wdrażaniu przyszłego LMS.
Alison Garnier-Rivers
Alison Garnier-Rivers jest kierownikiem jednostki EPICUR na Uniwersytecie w Strasburgu we Francji i menedżerem sojuszu EPICUR. Pracuje we współpracy europejskiej od 25 lat, a w sektorze szkolnictwa wyższego od 2016 roku. Ma bogate doświadczenie w opracowywaniu i zarządzaniu złożonymi projektami i programami współpracy finansowanymi ze środków europejskich, z doświadczeniem w zarządzaniu wielokulturowym zespołem. Wcześniej przez 15 lat pracowała jako specjalista ds. projektów europejskich w regionalnej francuskiej agencji rozwoju gospodarczego specjalizującej się w cyfryzacji. W latach 2016-2021 była również starszym konsultantem w zakresie zarządzania projektami europejskimi i ich finansowania. Pracuje w EPICUR od 2019 roku i jest jednym z założycieli zespołu EPICUR. Obecnie współprzewodniczy grupie koordynacyjnej FOR-EU1 (sojusze pierwszej generacji) i będzie nadal angażować się na poziomie między sojuszami w ramach przyszłej Wspólnoty Praktyk.
Donna Hurford
Donna Hurford jest programistką edukacyjną w Centrum Nauczania i Uczenia się Uniwersytetu Południowej Danii. Ma doświadczenie w projektowaniu kursów, wykładaniu, przywództwie i doradztwie w brytyjskim i duńskim sektorze szkolnictwa wyższego. Donna specjalizuje się we wspieraniu integracyjnego podejścia do nauczania i uczenia się, koncentrując się na zwalczaniu uprzedzeń oraz wspieraniu międzynarodowego i międzykulturowego uczenia się i nauczania. Jest aktywnie zaangażowana w Pakiet Edukacyjny EPICUR, obecnie współtworząc internetowy Przewodnik Dobrych Praktyk dla nauczycieli zainteresowanych opracowywaniem kursów EPICUR i przewodniczy Komitetowi Edukacyjnemu EPICUR.
Lisa Hüther-Pape
Lisa Hüther-Pape jest doradcą ds. dydaktyki szkolnictwa wyższego i badaczem z doświadczeniem w psychologii edukacyjnej i międzykulturowej. W Dziale Dydaktyki Szkolnictwa Wyższego i Rozwoju Cyfrowego Nauczania i Uczenia się Uni Freiburg prowadzi szkolenia dla nauczycieli i moderuje procesy opracowywania programów nauczania. W EPICUR Lisa współprzewodniczy utworzeniu Centrum Międzynarodowego Nauczania i Uczenia się EPICUR.
Dorthe Hutz-Nierhoff
Dorthe Hutz-Nierhoff jest specjalistką ds. edukacji cyfrowej pracującą w dziale E-Learning Centralnych Usług IT Uniwersytetu we Fryburgu. Promuje przede wszystkim rozwój umiejętności nauczania cyfrowego, a także rozwój i dostarczanie innowacyjnych form nauczania i uczenia się w środowisku międzynarodowym. W EPICUR Dorthe współkieruje utworzeniem Centrum Międzynarodowego Nauczania i Uczenia się EPICUR.
Dominique Kern
Dominique Kern jest profesorem zwyczajnym nauk edukacyjnych na Université de Haute Alsace w Miluzie we Francji (członek laboratorium badawczego LISEC UR 2310). Jest wiceprzewodniczącym New Pedagogy – New Learning i współprzewodniczącym projektu DemoUHA „Responsible Digital Transformation”. Interesuje się projektowaniem i wdrażaniem opartych na badaniach naukowych metod nauczania dostosowanych do różnorodności uczniów, a także rozwojem zawodowym interesariuszy uniwersyteckich (nauczycieli-badaczy i pracowników) oraz odpowiadającymi im ofertami edukacyjnymi.
Stefanie Klose
Stefanie Klose jest kierownikiem projektu EPICUR, zarządza ofertą kursów EPICUR od 2020 roku. Prowadzi również kursy EPICUR dotyczące myślenia systemowego i edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Studiowała fizykę z naciskiem na fizykę środowiskową na Uniwersytecie w Heidelbergu i napisała pracę doktorską na Uniwersytecie we Fryburgu w katedrze ekologii przemysłowej. W nauczaniu interesuje się dynamiką systemu i edukacją skoncentrowaną na uczniu, która wspiera jego sprawczość.
Abel Nijkerk
Abel Nijkerk jest edukatorem medycznym na Wydziale Medycznym Uniwersytetu w Amsterdamie. Z wykształcenia jest nauczycielem, programistą edukacyjnym i naukowcem biomedycznym. Jednym z jego obecnych projektów jest rozwój centrum wiedzy VR w celu zbadania wykorzystania XR w edukacji medycznej. Wraz z Kirsten Douma poprowadzi warsztaty na temat innowacji pedagogicznych i wykorzystania VR.
Steven Randall
Steven Randall uzyskał tytuł doktora w dziedzinie przyswajania i nauczania drugiego języka na University of Arizona (UA) z naciskiem na socjolingwistykę i ESL. W latach 2008-2020 pełnił różne funkcje administracyjne i dydaktyczne w UA Center for English as a Second Language, ostatnio jako zastępca dyrektora ds. programów akademickich odpowiedzialny za projektowanie i wdrażanie programów nauczania dla połączonego programu przejściowego ESL / ścieżki kredytowej dla studentów zagranicznych. Od 2020 r. pracuje w University College Freiburg, pełniąc funkcję lidera pakietu roboczego EPICUR 4, który zarządza i ulepsza ofertę EPICR w zakresie uczenia się i nauczania.
Kirsten Rosa
Kirsten Rosa jest liderem pakietu roboczego 6 (WP6) dla EPICUR SHAPE-IT w Karlsruhe Institute of Technology (KIT). Posiada szerokie doświadczenie w zakresie koordynacji i rozwoju programów edukacyjnych, zarządzania projektami i facylitacji. WP6 koncentruje się na wzbogaceniu możliwości uczenia się opartego na badaniach dla studentów studiów magisterskich i początkujących naukowców w całym EPICUR.
Guenter Schmidt-Gess
Kierownik działu „Innowacje i jakość w nauczaniu”, Uniwersytet we Fryburgu (od 2017 r.). Wcześniej pracował jako kierownik naukowy na: University of Basel, Freie Universität Berlin, Technical University Munich (TUM). Doświadczenie w nauczaniu w: UC Santa Barbara, Princeton University, University of Basel. Studia literackie na Uniwersytecie Princeton, doktorat w 2005 roku.
Marc Sarwatka
Marc Sarwatka jest dyrektorem generalnym PROEVOLUTION z siedzibą w Miluzie, którą to funkcję pełni od września 1994 roku. Przez długi czas pracował w obszarze sportu i rozpoczął karierę jako profesjonalny trener w latach 1985-1991. Marc ma rozległe doświadczenie we wspieraniu cyklu życia kapitału ludzkiego, w tym w wyszukiwaniu i rekrutacji kadry kierowniczej i ekspertów francusko-niemieckich, indywidualnym i zbiorowym outplacemencie, ocenach kariery oraz coachingu indywidualnym i zbiorowym. Specjalizuje się również w zarządzaniu zmianą i szkoleniach menedżerskich, a także w zarządzaniu i cyfrowej transformacji biznesowej. Marc jest absolwentem ESSEC Executive Education (2022) i posiada DU w Mental Preparation Coaching z UFR STAPS Dijon (2013).
Marie-Laure Snijders
Koordynator edukacji i lider projektu w programach honorowych Uniwersytetu Twente (Enschede, Holandia) na Uniwersytecie Twente i ECIU (Europejskie Konsorcjum Innowacyjnych Uniwersytetów). Odpowiednie doświadczenie i wiedza: (pozaszkolne) projektowanie i rozwój kursów/programów, zarówno w ramach programu honorowego Uniwersytetu Twente, jak i na Uniwersytecie ECIU. Jestem szczególnie zainteresowany różnymi formami edukacji doskonałości / rozwoju talentów, tworzeniem skutecznej edukacji mieszanej i wykorzystaniem mikrokredytów. W ramach współpracy ECIU badamy obecnie elastyczne ścieżki kształcenia, możliwości uczenia się przez całe życie i uznawanie (wspólnych) kursów w ramach współpracy.
Radosław Stanisławiak
Radosław Stanisławiak jest studentem Uniwersytetu Haute-Alsace, który jest zaangażowany w reprezentowanie głosu młodzieży, wspieranie porozumienia między ludźmi i rozwijanie lepszego systemu szkolnictwa wyższego. Jest członkiem Rady Studentów EPICUR, reprezentującym UHA Mulhouse, a wcześniej AMU Poznań.
Nicolaos Theodossiou
Profesor inżynierii lądowej na Uniwersytecie Arystotelesa w Salonikach. Kierownik studiów podyplomowych „Ochrona środowiska i zrównoważony rozwój”. Przewodniczący Sieci Rozwiązań na rzecz Zrównoważonego Rozwoju ONZ SDSN Morze Czarne. Członek Światowej Akademii Sztuki i Nauki. Prezes Stowarzyszenia Europejskich Wydziałów Inżynierii Lądowej
Oriane Vetter
Jestem nauczycielem języka angielskiego na IUT w Miluzie (UHA, Francja), szczególnie na wydziale Multimediów i Internetu. Od 8 lat prowadzę projekty międzynarodowe, od dwóch lat koncentruję się na strategiach komunikacji w mediach społecznościowych. Umożliwiło mi to zaprojektowanie i wzięcie udziału w projekcie EPICUR z kolegą z uniwersytetu w Poznaniu (Polska) na temat „B(earth) day: Jednoczenie miast na rzecz bardziej ekologicznej przyszłości – jeden post na raz”.
Karolina Wojciechowska
Doktor nauk prawnych, adiunkt w Katedrze Prawa Administracyjnego i Postępowania Administracyjnego Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Wykładowca i koordynator projektu „Regulacje miejskie i pamięć polityczna: Towards Understanding Spatio-Temporal Aspects of Urban Development”, realizowanego w ramach Sojuszu 4EU+. W Europejskim Instytucie Prawa jest członkiem grupy ds. sztucznej inteligencji i administracji publicznej, która opracowała oceny wpływu i udział społeczeństwa w demokracji cyfrowej.
Léa Ziri
Léa Ziri jest profesjonalistką w dziedzinie współpracy międzynarodowej. Od ponad dekady wdraża i wzmacnia międzynarodowy rozwój uniwersytetów. Dołączyła do UHA jako dyrektor ds. stosunków międzynarodowych we wrześniu 2020 roku. Bardzo aktywna w projekcie EPICUR, Léa jest przede wszystkim koordynatorem instytucjonalnym UHA i reprezentuje swój uniwersytet w Komitecie Mobilności.
