Pierre-Alain Muller
Ο Pierre-Alain Muller είναι πρόεδρος του Université de Haute-Alsace, καθηγητής πληροφορικής και ερευνητής στον τομέα των συστημάτων και της γλωσσικής μοντελοποίησης. Ασχολήθηκε πάντα με τον ακαδημαϊκό τομέα: διδασκαλία, επιστημονική έρευνα, επίβλεψη διδακτορικών διατριβών, διοίκηση και συγκέντρωση κεφαλαίων για την έρευνα.
Alain Dieterlen
Ο Alain Dieterlen, είναι καθηγητής στο Université de Haute-Alsace και ερευνητής στην επεξεργασία σήματος και εικόνας, που εφαρμόζεται κυρίως σε ιατρικές συσκευές όπως η μικροσκοπία και οι φυσιολογικοί ήχοι. Διδάσκει ηλεκτρονική, λογοκρισία και επεξεργασία εικόνας και σήματος και είναι ιδρυτής του τρι-εθνικού μαθήματος ICS (Information and Communication Systems). Είναι αντιπρόεδρος επιστημονικής μεταφοράς στο UHA και μέλος του διοικητικού συμβουλίου του EPICUR.
Jean-Marc Planeix
Ο Jean-Marc Planeix είναι καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου και αντιπρόεδρος Ακαδημαϊκών Συμπράξεων και Διακυβέρνησης στο Unistra και στρατηγικός συντονιστής της συμμαχίας EPICUR. Είναι πρώην μαθητής της École normale supérieure de Saint-Cloud και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις φυσικές επιστήμες και μεταπτυχιακού διπλώματος στην οργανική χημεία από το Πανεπιστήμιο Paris 11 Orsay. Διετέλεσε κοσμήτορας της Σχολής Χημείας από το 2009 έως το 2019. Είναι αξιωματούχος της τάξης των Palmes académiques.
Guillaume Arlen
Ο Guillaume Arlen αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου με πτυχίο νομικής και από τη Σχολή Δημοσιογραφίας της Τουλούζης με μεταπτυχιακό στη δημοσιογραφία. Έχει εργαστεί ως δημοσιογράφος, διαχειριστής κοινότητας και επικεφαλής του τμήματος σύνταξης, πριν ενταχθεί στο EPICUR το 2020. Επί του παρόντος, είναι επικεφαλής του γραφείου επικοινωνίας του EPICUR και συντονιστής των επιπτώσεων.
Laurent Boetsch
Σήμερα είμαι εκτελεστικός διευθυντής της Ευρωπαϊκής Κοινοπραξίας Φιλελευθέρων Τεχνών και Επιστημών (ECOLAS), την οποία βοήθησα να ιδρυθεί το 2007 και η οποία προωθεί την προώθηση των φιλελευθέρων τεχνών και επιστημών εντός του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Συνταξιοδοτήθηκα από τη διδασκαλία μετά από 40 χρόνια στο Πανεπιστήμιο Washington and Lee (VA), ένα κορυφαίο κολλέγιο φιλελεύθερων τεχνών στις Ηνωμένες Πολιτείες, όπου, εκτός από τη διδακτική μου καριέρα, υπηρέτησα επίσης ως ανώτερος διοικητικός υπάλληλος. Από το 2003-2008 ήμουν αρχικά κοσμήτορας και στη συνέχεια πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κολλεγίου Ελευθέρων Τεχνών του Βερολίνου, του σημερινού Bard-Berlin. Συνεργάζομαι με το EPICUR από την ίδρυσή του, κυρίως μέσω του University College Freiburg και των εργαστηρίων 3 και 4.
Mario Calabrese
Ο Mario Calabrese είναι εκπαιδευτικός και υπεύθυνος ανάπτυξης προγραμμάτων με εξειδίκευση στην ηλεκτρονική μάθηση και την ηλεκτρονική αξιολόγηση. Πρώην λέκτορας στις ψηφιακές πλατφόρμες μάθησης στο Πανεπιστήμιο της Rennes 1. QA for Education Task Leader.
Kirsten Douma
Η Kirsten Douma είναι υπεύθυνη της ομάδας των Ιατρικών Εκπαιδευτών στο Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου του Άμστερνταμ. Είναι διδάκτωρ ψυχολογίας και έχει εξειδίκευση στην εκπαίδευση και την έρευνα σχετικά με την επικοινωνία γιατρού-ασθενούς και εμπειρία στην καθοδήγηση υποψηφίων διδακτόρων. Είναι επίσης εμπιστευτικός σύμβουλος για ανεπιθύμητη συμπεριφορά εδώ και αρκετά χρόνια.
Amandine Duraz
Η Amandine Duraz είναι επικεφαλής του προγράμματος Una Europa για την ευρωπαϊκή πανεπιστημιακή συμμαχία στο Πανεπιστήμιο Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Είναι υπεύθυνη για την ανάπτυξη και την υλοποίηση του προγράμματος Una Europa Joint Innovative Formats for Education. Διαθέτει εμπειρία στην ανάπτυξη διεθνών προγραμμάτων στο πλαίσιο των ΑΕΙ και είναι επίσης πρόεδρος της ομάδας Una Europa Teaching and Learning cluster.
Thomas Fournier
Ο Thomas Fournier είναι Διευθυντής μηχανικής κατάρτισης – εισηγητής για εξαρτήματα στο Πανεπιστήμιο της Νάντης, για τοEUniWell. Κάτοχος διδακτορικού διπλώματος. στις Εκπαιδευτικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Trois-Rivières του Καναδά και παιδαγωγικός μηχανικός για πάνω από 10 χρόνια. Είναι υπεύθυνος για την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής προσφοράς της EuniWell, την αναφορά σε υπάρχοντες πόρους, τη δημιουργία σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών-ερευνητών και τη συμμετοχή στην ανάπτυξη του μελλοντικού LMS.
Alison Garnier-Rivers
Η Alison Garnier-Rivers είναι επικεφαλής της μονάδας EPICUR στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου, Γαλλία, και διαχειρίστρια της Συμμαχίας EPICUR. Εργάζεται στην ευρωπαϊκή συνεργασία εδώ και 25 χρόνια και στον τομέα των ΑΕΙ από το 2016. Διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στην ανάπτυξη και διαχείριση σύνθετων έργων και προγραμμάτων συνεργασίας που χρηματοδοτούνται από την Ευρώπη, με εξειδίκευση στη διαχείριση πολυπολιτισμικών ομάδων. Προηγουμένως εργάστηκε επί 15 χρόνια ως υπεύθυνη ευρωπαϊκών έργων σε περιφερειακό γαλλικό οργανισμό οικονομικής ανάπτυξης με ειδίκευση στην ψηφιοποίηση. Από το 2016 έως το 2021, ήταν επίσης ανώτερη σύμβουλος σε θέματα διαχείρισης και χρηματοδότησης ευρωπαϊκών έργων. Εργάζεται στο EPICUR από το 2019 και είναι ένα από τα ιδρυτικά μέλη της ομάδας EPICUR. Επί του παρόντος είναι συμπρόεδρος της ομάδας συντονισμού FOR-EU1 (συμμαχίες 1ης γενιάς) και θα συνεχίσει να συμμετέχει σε επίπεδο δια-συμμαχιών στο πλαίσιο της μελλοντικής Κοινότητας Πρακτικής.
Donna Hurford
Η Donna Hurford, είναι εκπαιδευτικός προγραμματιστής στο Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης του Πανεπιστημίου της Νότιας Δανίας. Έχει εμπειρία στο σχεδιασμό μαθημάτων, στη διδασκαλία, στην ηγεσία και σε θέσεις συμβούλων στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Ηνωμένου Βασιλείου και της Δανίας. Η Donna ειδικεύεται στην υποστήριξη προσεγγίσεων χωρίς αποκλεισμούς στη διδασκαλία και τη μάθηση με έμφαση στην αντιμετώπιση των προκαταλήψεων και στην υποστήριξη της διεθνούς και διαπολιτισμικής μάθησης και διδασκαλίας. Συμμετέχει ενεργά στο πακέτο εργασίας του EPICUR για την εκπαίδευση, συν-αναπτύσσοντας επί του παρόντος τον διαδικτυακό οδηγό ορθής πρακτικής για τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να αναπτύξουν μαθήματα EPICUR και προεδρεύει της επιτροπής εκπαίδευσης του EPICUR.
Lisa Hüther-Pape
Η Lisa Hüther-Pape είναι σύμβουλος διδακτικής της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ερευνήτρια με υπόβαθρο στην εκπαιδευτική και διαπολιτισμική ψυχολογία. Στο τμήμα Διδακτικής της Ανώτατης Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ψηφιακής Διδασκαλίας και Μάθησης του Uni Freiburg, παρέχει εκπαιδεύσεις για εκπαιδευτικούς και συντονίζει διαδικασίες ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών. Στο EPICUR, η Lisa είναι συν-επικεφαλής της δημιουργίας του Κέντρου Διεθνούς Διδασκαλίας και Μάθησης EPICUR.
Dorthe Hutz-Nierhoff
Η Dorthe Hutz-Nierhoff είναι ειδικός στην ψηφιακή εκπαίδευση και εργάζεται στο τμήμα ηλεκτρονικής μάθησης των Κεντρικών Υπηρεσιών Πληροφορικής του Πανεπιστημίου του Φράιμπουργκ. Προωθεί κυρίως την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων διδασκαλίας, καθώς και την ανάπτυξη και παροχή καινοτόμων μορφών διδασκαλίας και μάθησης σε διεθνή περιβάλλοντα. Στο EPICUR, η Dorthe είναι συν-επικεφαλής της δημιουργίας του Κέντρου Διεθνούς Διδασκαλίας και Μάθησης EPICUR.
Dominique Kern
Ο Dominique Kern είναι τακτικός καθηγητής Εκπαιδευτικών Επιστημών στο Université de Haute Alsace στο Mulhouse της Γαλλίας (μέλος του ερευνητικού εργαστηρίου LISEC UR 2310). Είναι αναπληρωτής αντιπρόεδρος Νέας Παιδαγωγικής – Νέας Μάθησης και συν-επικεφαλής του έργου DemoUHA “Υπεύθυνος ψηφιακός μετασχηματισμός”. Έχει έντονο ενδιαφέρον για το σχεδιασμό και την εφαρμογή διδακτικών προσεγγίσεων βασισμένων στην έρευνα, προσαρμοσμένων στην ποικιλομορφία των μαθητών, καθώς και για την επαγγελματική ανάπτυξη των πανεπιστημιακών φορέων (καθηγητές-ερευνητές και προσωπικό) και τις αντίστοιχες μαθησιακές προσφορές.
Stefanie Klose
Η Stefanie Klose είναι Project Manager για το EPICUR και διαχειρίζεται την προσφορά μαθημάτων EPICUR από το 2020. Διδάσκει επίσης μαθήματα EPICUR σχετικά με τη συστημική σκέψη και την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη. Σπούδασε Φυσική με έμφαση στην Περιβαλλοντική Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Χαϊδελβέργης και εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή στο Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ στην έδρα της Βιομηχανικής Οικολογίας. Στη διδασκαλία της, ενδιαφέρεται για τη δυναμική του συστήματος και την εκπαίδευση με επίκεντρο τον μαθητή, η οποία ενισχύει τη δράση των μαθητών.
Abel Nijkerk
Ο Abel Nijkerk είναι Ιατρικός Εκπαιδευτής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου του Άμστερνταμ. Είναι δάσκαλος, εκπαιδευτικός προγραμματιστής και βιοϊατρικός επιστήμονας. Ένα από τα τρέχοντα σχέδιά του είναι η ανάπτυξη ενός κέντρου εμπειρογνωμοσύνης εικονικής πραγματικότητας για τη διερεύνηση της χρήσης των XR στην ιατρική εκπαίδευση. Μαζί με την Kirsten Douma, θα δώσει ένα εργαστήριο σχετικά με την παιδαγωγική καινοτομία και τη χρήση της εικονικής πραγματικότητας.
Steven Randall
Ο Steven Randall έλαβε το διδακτορικό του δίπλωμα στην Κατάκτηση και Διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας στο Πανεπιστήμιο της Αριζόνα (UA) με έμφαση στην Κοινωνιογλωσσολογία και την ΕΑΓ. Από το 2008 έως το 2020, υπηρέτησε σε διάφορους διοικητικούς και διδακτικούς ρόλους στο Κέντρο Αγγλικών ως Δεύτερης Γλώσσας των ΗΑ, με πιο πρόσφατη τη θέση του Αναπληρωτή Διευθυντή Ακαδημαϊκών Προγραμμάτων, υπεύθυνου για το σχεδιασμό και την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών για το συνδυασμένο μεταβατικό πρόγραμμα ESL/πιστοποιητικό πρόγραμμα για διεθνείς φοιτητές. Από το 2020 εργάζεται στο University College Freiburg, όπου είναι επικεφαλής του πακέτου εργασίας 4 του EPICUR, το οποίο διαχειρίζεται και ενισχύει την προσφορά μάθησης και διδασκαλίας του EPICR.
Kirsten Rosa
Η Kirsten Rosa είναι επικεφαλής του Πακέτου Εργασίας 6 (WP6) για το EPICUR SHAPE-IT στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καρλσρούης (KIT). Διαθέτει ευρύ φάσμα εμπειρίας στον συντονισμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τη διαχείριση έργων και τη διευκόλυνση. Το Πακέτο Εργασίας 6 επικεντρώνεται στον εμπλουτισμό των ευκαιριών μάθησης με βάση την έρευνα για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές και τους νέους ερευνητές σταδιοδρομίας σε όλο το EPICUR.
Guenter Schmidt-Gess
Επικεφαλής του τμήματος “Καινοτομία και ποιότητα στη διδασκαλία”, Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ (από το 2017). Προηγούμενες θέσεις ως διευθυντής ερευνών σε: Πανεπιστήμιο της Βασιλείας, Freie Universität Berlin, Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Μονάχου (TUM). Διδακτική εμπειρία σε: Πανεπιστήμιο της Βασιλείας. Λογοτεχνικές Σπουδές στο Πανεπιστήμιο Princeton, διδακτορικό το 2005.
Marc Sarwatka
Ο Marc Sarwatka είναι Διευθύνων Σύμβουλος της PROEVOLUTION, με έδρα το Mulhouse, θέση την οποία κατέχει από τον Σεπτέμβριο του 1994. Εργάστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα στο χώρο του αθλητισμού και ξεκίνησε την καριέρα του ως επαγγελματίας προπονητής από το 1985 έως το 1991. Ο Marc έχει εκτεταμένη εμπειρία στην υποστήριξη του κύκλου ζωής του ανθρώπινου κεφαλαίου, συμπεριλαμβανομένης της αναζήτησης και πρόσληψης στελεχών για την ανώτατη διοίκηση και γαλλογερμανών εμπειρογνωμόνων, της ατομικής και συλλογικής τοποθέτησης, της αξιολόγησης της σταδιοδρομίας και της ατομικής και συλλογικής καθοδήγησης. Ειδικεύεται επίσης στη διαχείριση αλλαγών και τη διοικητική εκπαίδευση, καθώς και στον διοικητικό και ψηφιακό μετασχηματισμό επιχειρήσεων. Ο Marc είναι απόφοιτος της ESSEC Executive Education (2022) και κάτοχος διπλώματος DU στο Mental Preparation Coaching από το UFR STAPS Dijon (2013).
Marie-Laure Snijders
Συντονιστής εκπαίδευσης και επικεφαλής έργου στα προγράμματα Honours του Πανεπιστημίου Twente (Enschede, Κάτω Χώρες) στο Πανεπιστήμιο Twente και στο ECIU (European Consortium of Innovative Universities). Σχετική εμπειρία και εμπειρογνωμοσύνη: σχεδιασμός και ανάπτυξη μαθημάτων/προγραμμάτων (εκτός προγράμματος), τόσο στο πρόγραμμα Honours του Πανεπιστημίου του Twente όσο και στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου ECIU. Ενδιαφέρομαι ιδιαίτερα για τις διάφορες μορφές εκπαίδευσης αριστείας/ανάπτυξης ταλέντων, τη δημιουργία αποτελεσματικής μικτής εκπαίδευσης και τη χρήση μικρο-πιστοποιητικών. Στο πλαίσιο της συνεργασίας ECIU, διερευνούμε επί του παρόντος ευέλικτες μαθησιακές διαδρομές, ευκαιρίες δια βίου μάθησης και αναγνώριση (κοινών) μαθημάτων σε όλη τη συνεργασία.
Radoslaw Stanislawiak
Ο Radoslaw Stanislawiak είναι φοιτητής στο Πανεπιστήμιο της Οτ-Αλσατίας και έχει ως στόχο να εκπροσωπεί τη φωνή της νεολαίας, να ενισχύει την ευθυγράμμιση μεταξύ των ανθρώπων και να αναπτύσσει ένα καλύτερο σύστημα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι μέλος του Φοιτητικού Συμβουλίου του EPICUR, εκπροσωπώντας το UHA Mulhouse και προηγουμένως το AMU Poznan.
Νικόλαος Θεοδοσίου
Καθηγητής Πολιτικών Μηχανικών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διευθυντής του μεταπτυχιακού προγράμματος “Προστασία του περιβάλλοντος και αειφόρος ανάπτυξη”. Πρόεδρος του Δικτύου Λύσεων Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ SDSN Μαύρη Θάλασσα. Μέλος της Παγκόσμιας Ακαδημίας Τέχνης και Επιστήμης. Πρόεδρος της Ένωσης Ευρωπαϊκών Σχολών Πολιτικών Μηχανικών
Oriane Vetter
Είμαι καθηγητής Αγγλικών στο IUT της Mulhouse (UHA, Γαλλία), ειδικότερα στο τμήμα Πολυμέσων και Διαδικτύου. Διεξάγω διεθνή έργα εδώ και 8 χρόνια, με έμφαση στις στρατηγικές επικοινωνίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τα τελευταία δύο χρόνια. Αυτό μου έδωσε τη δυνατότητα να σχεδιάσω και να συμμετάσχω σε ένα πρόγραμμα EPICUR με έναν συνάδελφο από το πανεπιστήμιο του Πόζναν (Πολωνία) με θέμα “Ημέρα της Β(γης): Uniting Cities for a Greener Future One Post at a Time”.
Karolina Wojciechowska
Διδάκτωρ Νομικής, Επίκουρος Καθηγητής στο Τμήμα Διοικητικού Δικαίου και Διοικητικής Διαδικασίας της Σχολής Νομικής και Διοίκησης του Πανεπιστημίου της Βαρσοβίας. Λέκτορας και συντονιστής του προγράμματος “Αστικές ρυθμίσεις και πολιτική μνήμη: Προς την κατανόηση των χωροχρονικών πτυχών της αστικής ανάπτυξης”, το οποίο διεξάγεται στο πλαίσιο της Συμμαχίας 4EU+. Στο Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Δικαίου, μέλος της ομάδας Τεχνητής Νοημοσύνης και Δημόσιας Διοίκησης, η οποία ανέπτυξε τις εκτιμήσεις επιπτώσεων και τη συμμετοχή του κοινού για την ψηφιακή δημοκρατία.
Léa Ziri
Η Léa Ziri είναι επαγγελματίας στον τομέα της διεθνούς συνεργασίας. Εφαρμόζει και ενισχύει τη διεθνή ανάπτυξη για τα πανεπιστήμια για πάνω από μια δεκαετία. Εντάχθηκε στο UHA ως Διευθύντρια Διεθνών Σχέσεων τον Σεπτέμβριο του 2020. Πολύ ενεργή στο πρόγραμμα EPICUR, η Léa είναι κυρίως η θεσμική συντονίστρια του UHA και εκπροσωπεί το πανεπιστήμιό της στην επιτροπή κινητικότητας.
