L’Assemblée #ESA23 est une initiative éducative innovante émanant des étudiants et du personnel académique et administratif de plusieurs alliances d’universités européennes* pour débattre de l’avenir de l’Europe et contribuer à son renouveau démocratique par le biais de délibérations citoyennes par et pour les étudiants.
Cette année, 230 étudiants de 30 pays européens, sélectionnés parmi 1 400 candidatures, prépareront des recommandations sur 10 thèmes concernant l’autonomie stratégique de l’UE. L’objectif est de restituer ces recommandations aux décideurs européens lors de la clôture de l’événement avant de les diffuser par différents canaux. Située dans la capitale parlementaire de l’UE et ayant naturellement une vocation européenne, l’Unistra est l’une des universités organisatrices de l’événement. L’Université CY Cergy Paris contribue en envoyant des étudiants journalistes qui couvriront les 3 jours.
Parmi les 89 recommandations politiques adoptées par la première Assemblée européenne des étudiants, on peut citer
- Créer une plateforme pour les rapports RSE des entreprises avec un classement
- Création de l’EUCPRA, l’agence de communication et de relations publiques de l’Union européenne
- Promouvoir les programmes de stages agricoles
Certaines recommandations formulées par les étudiants en mars 2022 ont depuis été mises en œuvre :
- La mise en œuvre de la directive sur la protection temporaire des personnes déplacées en provenance d’Ukraine. Elle a été réalisée par les élèves du groupe de travail consacré aux réfugiés climatiques.
- Reconnaissance immédiate de l’Ukraine, de la Géorgie et de la Moldavie en tant qu’États candidats à l’adhésion à l’UE
Cette année, les étudiants sélectionnés se concentreront sur les dix thèmes suivants afin de formuler des recommandations pour l’autonomie stratégique de l’UE :
Panel 1 : Démocratie délibérative ou démocratie représentative ? Comment réduire le fossé entre les citoyens et les décideurs politiques et créer une Europe plus unie ?
Panel 2 : Les leçons du passé ? Comment l’histoire de la réconciliation franco-allemande peut-elle servir de modèle pour surmonter les conflits et construire l’unité ?
Panel 3 : Comment garantir un accès équitable et durable à l’énergie en Europe à différents niveaux ?
Panel 4 : De la ferme à la table. Comment les circuits de distribution alimentaire locaux peuvent-ils contribuer à un système alimentaire européen plus équitable et plus durable ?
Encadré 5 : Mieux prendre soin les uns des autres. Quelle devrait être l’approche européenne en matière de santé mentale ?
Panel 6 : Comment assurer une transition numérique équitable et durable dans un contexte d’explosion de la demande et de raréfaction des matières premières ?
Panel 7 : L’UE est-elle en mesure de développer une politique étrangère efficace et une politique de défense autonome qui garantirait la sécurité de ses citoyens ?
Panel 8 : Les villes du futur. Comment les villes durables peuvent-elles contribuer à l’autonomie européenne et au bien-être des citoyens ?
Panel 9 : Excellence ou inclusion ? Comment les universités européennes peuvent-elles contribuer à fournir un accès plus inclusif aux compétences et aux connaissances ?
Panel 10 : Année européenne des compétences – Quel rôle les établissements d’enseignement supérieur peuvent-ils jouer dans la réduction du déficit de compétences en Europe ?