« Nous ne voyons pas le monde tel qu’il est, mais nous voyons le monde tel que nous sommes.
Anaïs Nin
Cette citation peut probablement servir pour résumer les premiers aha-moments de notre séminaire de développement de la compétence interculturelle proposé sur le campus d’EPICUR. Contrairement aux cours universitaires habituels, ce séminaire se concentre principalement sur le renforcement des compétences par la mise en relation. expériences personnellesDes exercices interactifs et des théories basées sur les sciences politiques, l’ethnologie, la psychologie, les théories de la communication et l’anthropologie. Le cadre diversifié et multiculturel à travers la participation des étudiants de l’Université de Strasbourg, de l’Université d’Amsterdam et de l’Université de Fribourg. L’université de Strasbourg, l’université d’Amsterdam et l’université de Fribourg, ainsi que l’histoire familiale internationale des étudiants, ont contribué à une véritable expérience interculturelle.
Toutefois, les organisateurs du programme s’efforcent de rendre ce séminaire plus attrayant pour les étudiants d’universités plus éloignées.
En général en général nous en venons à reconnaître que notre propre empreinte culturelle et nos normalités constituent souvent le plus grand obstacle dans les contextes interculturels et transculturels. Par conséquent, l’accent est mis sur la compréhension de sa propre culture avant de se concentrer sur les autres. l’accent est mis sur la compréhension de sa propre culture avant de se concentrer sur celle des autres. C’est pourquoi les expériences d’altérité et d’étrangeté deviennent des ressources pour l’apprentissage interculturel et, par conséquent, la grammaire culturelle sert à réfléchir sur notre propre culture. Une grammaire leçon? Oui ! Alors que l’apprentissage de la grammaire dans les cours de langue est souvent perçu comme rébarbatif, l’apprentissage de la grammaire culturelle offre aux étudiants une taxonomie passionnante. Edward T. Hall, pionnier de la recherche interculturelle, a trouvé le terme « grammaire culturelle ».‘, qu’il a utilisé pour souligner les similitudes entre l’apprentissage d’une langue et d’une culture.
« Si la culture s’apprend, cela signifie qu’elle peut être enseignée.
Nous pouvons apprendre à décoder les modes de communication et de comportement des personnes ayant d’une culture différente impression. Dans la vie professionnelle moderne, on dit souvent que les équipes multiculturelles et diversifiées sont plus performantes. Ce n’est pas faux, mais les études montrent en réalité que ces équipes peuvent établir une meilleure performance si la communication est réussie.
Après le grand succès de ce cours et les commentaires positifs reçus, EPICUR est heureux d’annoncer que ce cours sera à nouveau proposé lors du semestre d’été 2024 d’EPICUR !
Texte de Holger Witzenleiterprofesseur du cours « Compétence interculturelle
Photo principale : Sandra Meyndt
En savoir plus sur l’interculturalité
Si vous souhaitez en savoir plus sur l’interculturalité au sein d’EPICUR, consultez notre vidéo « Compétences interculturelles et employabilité », qui comprend des témoignages d’étudiants, d’anciens étudiants et de professionnels.
