Pierre-Alain Muller
Pierre-Alain Muller est président de l’Université de Haute-Alsace, professeur d’informatique et chercheur dans le domaine de la modélisation des systèmes et des langues. Il a toujours été impliqué dans le domaine universitaire : enseignement, recherche scientifique, supervision de doctorats, administration et collecte de fonds pour la recherche.
Alain Dieterlen
Alain Dieterlen, professeur à l’Université de Haute-Alsace, est chercheur en traitement du signal et de l’image, principalement appliqué aux dispositifs médicaux tels que la microscopie et les sons physiologiques. Professeur d’électronique, de censeurs et de traitement des images et des signaux, et fondateur du cours trinational ICS (Systèmes d’information et de communication). Il est vice-président du transfert scientifique à l’UHA et membre du conseil d’administration d’EPICUR.
Jean-Marc Planeix
Jean-Marc Planeix est professeur à l’Université de Strasbourg, vice-président pour les partenariats académiques et la gouvernance à l’Unistra et coordinateur stratégique de l’alliance EPICUR. Ancien élève de l’École normale supérieure de Saint-Cloud, il est titulaire d’une maîtrise de sciences physiques et d’un DEA de chimie organique de l’université de Paris 11 Orsay. Il a été doyen de la faculté de chimie de 2009 à 2019. Il est officier dans l’ordre des Palmes académiques.
Guillaume Arlen
Guillaume Arlen est diplômé en droit (licence) de l’université de Strasbourg et en journalisme (master) de l’école de journalisme de Toulouse. Il a travaillé en tant que reporter, community manager et chef d’édition, avant de rejoindre EPICUR en 2020. Il est actuellement le chef du bureau de communication d’EPICUR et le coordinateur de l’impact.
Laurent Boetsch
Je suis actuellement directeur exécutif du Consortium européen des arts et sciences libéraux (ECOLAS), que j’ai contribué à fonder en 2007 et qui promeut l’avancement des arts et sciences libéraux au sein de l’EEES. J’ai pris ma retraite après 40 ans d’enseignement à la Washington and Lee University (VA), une grande université d’arts libéraux aux États-Unis où, en plus de ma carrière d’enseignant, j’ai également occupé le poste d’administrateur principal. De 2003 à 2008, j’ai été d’abord doyen, puis président du Collège européen des arts libéraux de Berlin, aujourd’hui Bard-Berlin. Je travaille avec EPICUR depuis sa création, principalement par l’intermédiaire du Collège universitaire de Fribourg et des ateliers 3 et 4.
Mario Calabrese
Mario Calabrese est un développeur de programmes et d’éducation spécialisé dans l’apprentissage en ligne et l’évaluation en ligne. Ancien maître de conférences en plateformes numériques d’apprentissage à l’université de Rennes 1. Responsable de la tâche AQ pour l’éducation.
Kirsten Douma
Kirsten Douma est chef d’équipe des éducateurs médicaux au sein du centre d’enseignement et d’apprentissage de la faculté de médecine de l’université d’Amsterdam. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie et possède une expertise en matière d’éducation et de recherche sur la communication médecin-patient, ainsi qu’une expérience dans l’accompagnement des candidats au doctorat. Elle est également conseillère confidentielle en matière de comportement indésirable depuis plusieurs années.
Amandine Duraz
Amandine Duraz est chef de projet senior pour l’alliance universitaire européenne Una Europa à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Elle est responsable de l’élaboration et de la mise en œuvre du programme Una Europa Joint Innovative Formats for Education. Elle a de l’expérience dans l’élaboration de programmes internationaux dans le contexte de l’enseignement supérieur et préside le groupe Una Europa sur l’enseignement et l’apprentissage.
Thomas Fournier
Thomas Fournier est responsable de l’ingénierie de formation – référent pour les composantes à l’Université de Nantes, pourEUniWell. Titulaire d’un doctorat. en sciences de l’éducation à l’Université de Trois-Rivières, Canada, et ingénieur pédagogique depuis plus de 10 ans. Il est chargé de développer l’offre de formation d’EuniWell, de référencer les ressources existantes, de mettre en relation les enseignants-chercheurs et de participer au déploiement du futur LMS.
Alison Garnier-Rivers
Alison Garnier-Rivers est responsable de l’unité EPICUR à l’Université de Strasbourg, en France, et gestionnaire de l’alliance EPICUR. Elle a travaillé dans la coopération européenne pendant 25 ans et dans le secteur des EES depuis 2016. Elle possède une vaste expérience dans l’élaboration et la gestion de projets et de programmes de coopération complexes financés par l’Union européenne, ainsi qu’une expertise dans la gestion d’équipes multiculturelles. Auparavant, elle a travaillé pendant 15 ans en tant que responsable des projets européens d’une agence régionale de développement économique française spécialisée dans la numérisation. De 2016 à 2021, elle a également été consultante senior en gestion et financement de projets européens. Travaillant au sein d’EPICUR depuis 2019, elle est l’un des membres fondateurs de l’équipe EPICUR. Elle copréside actuellement le groupe de coordination FOR-EU1 (alliances de première génération) et continuera à s’engager au niveau inter-alliances au sein de la future communauté de pratique.
Donna Hurford
Donna Hurford est développeur pédagogique au Centre pour l’enseignement et l’apprentissage de l’Université du Danemark du Sud. Elle a acquis de l’expérience en matière de conception de cours, d’enseignement, de direction et de conseil dans les secteurs de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni et au Danemark. Donna est spécialisée dans le soutien aux approches inclusives de l’enseignement et de l’apprentissage, en mettant l’accent sur la lutte contre les préjugés et le soutien à l’apprentissage et à l’enseignement internationaux et interculturels. Elle participe activement au groupe de travail sur l’éducation d’EPICUR, et co-développe actuellement le guide de bonnes pratiques en ligne pour les enseignants intéressés par l’élaboration de cours EPICUR, et elle préside le comité d’éducation d’EPICUR.
Lisa Hüther-Pape
Lisa Hüther-Pape est conseillère en didactique de l’enseignement supérieur et chercheuse, avec une formation en psychologie de l’éducation et en psychologie interculturelle. Au sein du département de didactique de l’enseignement supérieur et de développement de l’enseignement et de l’apprentissage numériques de l’université de Fribourg, elle dispense des formations aux éducateurs et modère les processus d’élaboration des programmes d’études. Au sein d’EPICUR, Lisa codirige la création du Centre EPICUR pour l’enseignement et l’apprentissage internationaux.
Dorthe Hutz-Nierhoff
Dorthe Hutz-Nierhoff est une spécialiste de l’éducation numérique qui travaille dans le département E-Learning des services informatiques centraux de l’université de Fribourg. Elle promeut principalement le développement de compétences d’enseignement numérique ainsi que le développement et la fourniture de formats d’enseignement et d’apprentissage innovants dans des contextes internationaux. Au sein d’EPICUR, Dorthe codirige la création du Centre EPICUR pour l’enseignement et l’apprentissage internationaux.
Dominique Kern
Dominique Kern est professeur titulaire en sciences de l’éducation à l’Université de Haute Alsace à Mulhouse, France (membre du laboratoire de recherche LISEC UR 2310). Il est vice-président adjoint de New Pedagogy – New Learning et co-directeur du projet DemoUHA « Responsible Digital Transformation ». Il s’intéresse particulièrement à la conception et à la mise en œuvre d’approches pédagogiques fondées sur la recherche et adaptées à la diversité des apprenants, ainsi qu’au développement professionnel des acteurs universitaires (enseignants-chercheurs et personnel) et aux offres d’apprentissage correspondantes.
Stefanie Klose
Stefanie Klose est chef de projet pour EPICUR, elle gère l’offre de cours EPICUR depuis 2020. Elle donne également des cours EPICUR sur la pensée systémique et l’éducation au développement durable. Elle a étudié la physique avec une spécialisation en physique environnementale à l’université de Heidelberg et a rédigé sa thèse de doctorat à l’université de Fribourg dans la chaire d’écologie industrielle. Dans l’enseignement, elle s’intéresse à la dynamique des systèmes et à l’éducation centrée sur l’étudiant qui favorise l’action de l’étudiant.
Abel Nijkerk
Abel Nijkerk est éducateur médical à la faculté de médecine de l’université d’Amsterdam. Il est enseignant, développeur pédagogique et scientifique biomédical de formation. L’un de ses projets actuels est le développement d’un centre d’expertise en RV pour explorer l’utilisation de la RV dans l’enseignement médical. Avec Kirsten Douma, il animera un atelier sur l’innovation pédagogique et l’utilisation de la RV.
Steven Randall
Steven Randall a obtenu son doctorat en acquisition et enseignement des langues secondes à l’Université de l’Arizona (UA), avec une spécialisation en sociolinguistique et en anglais langue seconde. De 2008 à 2020, il a occupé divers postes administratifs et d’enseignement au UA Center for English as a Second Language, dont le plus récent était celui de directeur adjoint des programmes académiques, chargé de la conception et de la mise en œuvre du programme de transition pour les étudiants internationaux. Depuis 2020, il travaille au Collège universitaire de Fribourg, où il dirige le groupe de travail 4 d’EPICUR, qui gère et améliore l’offre d’apprentissage et d’enseignement d’EPICR.
Kirsten Rosa
Kirsten Rosa est le chef du Work Package 6 (WP6) pour EPICUR SHAPE-IT à l’Institut de technologie de Karlsruhe (KIT). Elle possède une vaste expérience en matière de coordination et de développement de programmes éducatifs, de gestion de projets et de facilitation. Le WP6 se concentre sur l’enrichissement des opportunités d’apprentissage basées sur la recherche pour les étudiants en master et les chercheurs en début de carrière dans l’ensemble d’EPICUR.
Guenter Schmidt-Gess
Chef de la division « Innovation et qualité de l’enseignement », Université de Fribourg (depuis 2017). Fonctions antérieures en tant que directeur de recherche à l’université de Bâle : Université de Bâle, Freie Universität Berlin, Université technique de Munich (TUM). Expérience de l’enseignement à : UC Santa Barbara, Université de Princeton, Université de Bâle. Études littéraires à l’université de Princeton, doctorat en 2005.
Marc Sarwatka
Marc Sarwatka est le PDG de PROEVOLUTION, basée à Mulhouse, poste qu’il occupe depuis septembre 1994. Il a longtemps travaillé dans le domaine du sport et a commencé sa carrière en tant qu’entraîneur professionnel de 1985 à 1991. Marc possède une grande expertise dans le soutien du cycle de vie du capital humain, y compris la recherche et le recrutement de cadres supérieurs et d’experts franco-allemands, l’outplacement individuel et collectif, les évaluations de carrière et le coaching individuel et collectif. Il est également spécialisé dans la gestion du changement et la formation au management, ainsi que dans la transformation managériale et numérique des entreprises. Marc est diplômé de l’ESSEC Executive Education (2022) et titulaire d’un DU de coaching en préparation mentale de l’UFR STAPS Dijon (2013).
Marie-Laure Snijders
Coordinatrice de l’enseignement et chef de projet pour les programmes de spécialisation de l’université de Twente (Enschede, Pays-Bas) à l’université de Twente et à l’ECIU (European Consortium of Innovative Universities). Expérience et expertise pertinentes : conception et développement de cours/programmes (extrascolaires), à la fois dans le cadre du programme de spécialisation de l’université de Twente et au sein de l’université ECIU. Je m’intéresse particulièrement aux différentes formes d’éducation à l’excellence/au développement des talents, à la création d’un enseignement mixte efficace et à l’utilisation de micro-crédits. Dans le cadre de la collaboration ECIU, nous étudions actuellement des parcours d’apprentissage flexibles, des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et la reconnaissance des cours (partagés) dans l’ensemble de la collaboration.
Radoslaw Stanislawiak
Radoslaw Stanislawiak est un étudiant de l’Université de Haute-Alsace qui se consacre à représenter la voix de la jeunesse, à favoriser l’alignement entre les personnes et à développer un meilleur système d’enseignement supérieur. Il est membre du conseil étudiant d’EPICUR, représentant l’UHA Mulhouse, et anciennement l’AMU Poznan.
Nicolaos Theodossiou
Professeur de génie civil à l’université Aristote de Thessalonique. Directeur du programme de troisième cycle « Protection de l’environnement et développement durable ». Président du réseau des Nations unies pour les solutions en matière de développement durable (SDSN Black Sea). Membre de l’Académie mondiale des arts et des sciences. Président de l’Association des facultés européennes de génie civil
Oriane Vetter
Je suis professeur d’anglais à l’IUT de Mulhouse (UHA, France), notamment dans le département Multimédia et Internet. Je mène des projets internationaux depuis 8 ans, avec un accent sur les stratégies de communication dans les médias sociaux depuis deux ans. Cela m’a permis de concevoir et de participer à un projet EPICUR avec un collègue de l’université de Poznan (Pologne) sur le thème « B(earth) day : Unir les villes pour un avenir plus vert, un poste à la fois ».
Karolina Wojciechowska
Docteur en droit, professeur adjoint au département de droit administratif et de procédure administrative de la faculté de droit et d’administration de l’université de Varsovie. Chargée de cours et coordinatrice du projet « Réglementations urbaines et mémoire politique : Towards Understanding Spatio-Temporal Aspects of Urban Development », mené dans le cadre de l’Alliance 4EU+. Au sein de l’Institut de droit européen, membre du groupe « Intelligence artificielle et administration publique » qui a développé les évaluations d’impact et la participation publique pour la démocratie numérique.
Léa Ziri
Léa Ziri est une professionnelle de la coopération internationale. Elle met en œuvre et renforce le développement international pour les universités depuis plus de dix ans. Elle a rejoint l’UHA en tant que directrice des relations internationales en septembre 2020. Très active dans le projet EPICUR, Léa est notamment coordinatrice institutionnelle de l’UHA et représente son université au sein du comité de mobilité.
